SEKTORE EKONOMIKOAK

1. SECTOR PRIMARIO
Para ver las características de cada una de las actividades que comprende este sector, clicad sobre cada imagen. Encontraréis información sobre cada una de ellas.

2. SECTOR SECUNDARIO

El sector secundario, o sector INDUSTRIAL, transforma las MATERIAS PRIMAS en productos ELABORADOS o SEMIELABORADOS.

Clicad sobre la imagen de los altos hornos de una acería para conocer los TIPOS DE INDUSTRIAS.

Una de las industrias más importantes y que constituye un indicador de la economía (saber si ésta va bien o mal) es la industria automovilística.

Al sector secundario se le acusa de ser perjudicial para el medio ambiente. Mirad en el enlace cuáles pueden ser sus efectos negativos.

Efectos negativos de la industria

3. SECTOR TERCIARIO (o sector SERVICIOS)

Clicando en la primera foto aparecerán las características generales de este sector. Si entráis en la segunda, sabréis algo más de una de las actividades de este sector, relacionada con la foto.

El autor ¿anónimo? de El Lazarillo de Tormes

Estos días estamos viendo un par de películas acerca de El Lazarillo. En la primera de ellas, bastante antigua, se cuenta la historia de Lázaro tal cual aparece en el libro. La segunda versión, más moderna, narra la historia desde la perspectiva de Lázaro adulto, cuando se le cuestiona su vida actual, y él, para justificarse, la cuenta desde que era niño, y así demostrar cómo ha subido en la escala social.

Para recordaros esto, ved aquí un trailer de la segunda de las películas, Lázaro de Tormes:




Pero vayamos a un tema relacionado. En los apuntes que os he dado pone que no se conoce quién fue su autor. Casualmente, estos días los medios de comunicación (prensa, Internet, tv...) se han hecho eco de un hallazgo, según el cual la autoría de esta obra quedaría aclarada.

Según esas investigaciones, éste sería el autor. En vuestras carpetas personales os propondré varios trabajos para que aprendáis algo sobre el autor y su obra.

And the WINNER IS...!!!!

Despues de unas semanas de incertidumbre, y tras largas sesiones de lectura y relectura, el problema de identidad de los cuentos ¡POR FIN! se ha resuelto. No ha sido fácil para los miembros del jurado (alumnos de Dunboa) llegar a un acuerdo, pero... ¡se ha conseguido!. (Aunque en alguna ocasión se haya remodelado algún título).

Procedamos a la entrega de los TÍTULOS correspondientes a los cuentos de WIKI IPUINAK IRUN 2010.

IPUIN 1: M.C.S. (Muerte casi segura)

IPUIN 2: Cosas terroríficas de Plains.

IPUIN 3: En el mundo animal, un pobre pájaro desdichado da una lección.

IPUIN 4: El misterio de un mundo.

EL TÍTULO de los cuatro cuentos

Érase una vez... cuatro cuentos que vivían en un blog un poco perdido al fondo de Internet. Para ser más exactos, en este mismo blog, a mano derecha, debajo de la agenda, clicando en unas palabras misteriosas: IPUIN BILDUMA / COLECCIÓN DE CUENTOS.

Cada uno de los cuentos tenía tres padres en lugar de dos (¡¡¡ah...!!! pensará algún malintencionado). La razón era bien sencilla: habían sido pensados y escritos -cada uno de ellos- por alumnos de tres centros diferentes de Irún.

Y como suele ocurrir en estos casos, en que los padres, para diferenciar a los hijos, les ponen nombres diferentes, de esta misma manera los cuatro cuentos comenzaron a hablar y preguntarse, inquietos:

- Oye, ¿cómo te llamas tú?

- No lo sé; ¿y a ti, qué nombre te han puesto?
- Ni idea...

Aquello se estaba convirtiendo en un problema de identidad. No había manera de aclararse; unos no querían romperse la cabeza, pero para otros era algo que ya necesitaba solución:

- Con Ipuin 1 ya te vale.
- Pues no, que me parece muy impersonal.
- Pues ya nos dirá Iñaki que hacer.

Y fue Iñaki (el organizador de los cuentos en las escuelas) quien dio con la solución: cada alumno de los centros pondría UN TÍTULO A CADA CUENTO. Y pondría los cuatro títulos en los comentarios de ESTA ENTRADA.

- Entonces... tendremos mogollón de títulos. ¿Y cómo van a elegir entre todos?
-Fácil. Pondrá una ENCUESTA, y el título más votado de cada cuento será el definitivo.
-¡¡Bien, bien...!!! (ya se sabe, los cuentos sin título son muy infantiles).

Y así fue como los cuatro cuentos se quedaron esperando con paciencia que los alumnos pusieran en los comentarios los títulos de cada uno de ellos.

Y colorín colorado, de momento este cuento se ha acabado.